Deputatul Theodora Șotcan, avertisment pentru șeful Guvernului: „Domnule Orban, nu arătați cu degetul spre profesori!”

Deputatul Theodora Șotcan (PSD) Bacău, a transmis un mesaj critic la adresa Guvernului și i-a cerut pemierului Orban să creeze un cadru pentru activitatea profesorilor.

De curând, domnul Prim-ministru Orban (neizolat, de această dată), a ratat încă o șansă de a tăcea, îndemnându-i pe profesori să se mobilizeze, să intensifice desfășurarea activităților didactice în mediul online și să pregătească examenele care urmează cu maximă seriozitate.

Trecând peste faptul că aceste activități oricum aveau loc, și că oricum făceam tot ce ține de noi pentru a duce la bun sfârșit acest an școlar (deci îndemnul doamnei ministru, în acest context, e ca pătrunjelul în ciorbă: nu dăunează, dar nici nu e clar la ce ajută), trecând și peste faptul că doar acum câteva zile, domnul Orban făcea referiri la trimiterea angajaților statului în șomaj tehnic, deci inclusiv a profesorilor (până a realizat că între fiecare profesor și elevii săi există o legătură personală, emoțională, care nu poate fi realizată în ture de câte 15 zile) în calitate de profesor și de membru al Comisiei pentru învățământ a Camerei Deputaților, aș vrea să le adresez, atât domnului Orban, cât și, mai ales, doamnei ministru Anisie, câteva întrebări din care să ne dăm seama, cu toții, dacă înainte de a se afla în treabă au făcut tot ce ține de domniile lor, de la nivelul demnităților pe care le exercită, pentru a facilita desfășurarea activităților didactice în regim online, sau doar se află (din nou) în treabă.

În acest sens, doamnă Ministru, am dori să știm, în primul rând, dacă instituția pe care o conduceți, care beneficiază de un întreg aparat de lucru căruia nu trebuie decât să îi cereți să își facă datoria, și căreia i se subordonează o întreagă rețea ierarhică de structuri de specialitate, a emis ordine, instrucțiuni, într-un cuvânt, orice acte prin care să organizeze desfășurarea activităților în regim online?

De asemenea, ați (re)organizat programa școlară pe care cadrele didactice trebuie să o urmeze în această perioadă? Ați adaptat-o posibilităților situației pe care o traversăm?

Cât despre desfășurarea evaluărilor din această vară, aveți un calendar de lucru pentru acestea? Sau o proiecție cât mai exactă asupra materiei din care vor fi susținute evaluările? Și, foarte important, ce măsuri de protecție împotriva transmiterii COVID-19 veți adopta pentru desfășurarea în siguranță a evaluărilor, având în vedere că este foarte probabil ca acestea să aibă loc în perioada imediat următoare încheierii epidemiei, când încă nu putem fi siguri că suntem în afara oricărui pericol?

Ajung, acum, la un subiect care știu că nu este pe agenda dumneavoastră de dreapta și cu care probabil că nu v-ați întâlnit în activitatea dumneavoastră de cadru didactic într-o zonă favorizată dintr-un oraș favorizat (București), dar cu care acum sunteți forțați de împrejurări să vă confruntați.  Astfel, vă amintesc eu nu doar că nu toți părinții au posibilitatea să-și înscrie copiii la școli private (ceea ce sunt sigură că v-ar bucura) dar, mai mult, nu toți părinții au posibilitatea să le ofere copiilor lor laptopuri, tablete sau alte mijloace de a participa la activitățile online.

Nu vă mai aduc aminte și despre problema abandonului școlar ca sa nu vă trezesc prea brusc din iluzia României dumneavoastră liberale, dar vă întreb numai atât: aveți informații despre numărul elevilor care au la dispoziție un dispozitiv cu ajutorul căruia să participe la activitățile online? Cunoașteți câți elevi au acces la internet, mai ales în mediul rural și în urbanul mic? Sau aveți tot atâtea informații câte avea și colega dumneavoastră, doamna Violeta Alexandru, când recunoștea nu doar că nu știe câți bugetari ar putea trimite în șomaj tehnic și ce impact ar avea această măsură asupra bugetului de stat, dar nici măcar nu cunoștea câți bugetari există, în total, în România?

În final, vă mai adresez o întrebare în legătură directă cu activitatea dumneavoastră: ce instrucțiuni, adrese, tutoriale etc. ați pus la dispoziția cadrelor didactice, pentru a le familiariza cu activitățile online? Vă ofer eu răspunsul: ati trimis doar 1-2 linkuri către aplicații de profil. Atât de puțină implicare ați dovedit.

Închei prin a vă adresa o rugăminte cu valoarea unui îndemn, domnule Orban și doamna Anisie: înainte de a cere profesorilor să se implice mai mult, în condițiile în care deja fac tot ce pot pentru ca elevii să resimtă cât mai puțin dificultățile acestei perioade, asigurați-vă că dumneavoastră vă implicați și faceți tot ce puteți pentru a crea cadrul în care profesorii să își desfășoare activitatea. Pentru că nu este suficient să vrei și să ceri, trebuie și să poți, și să știi!