„A stat doi ani și s-a întors din cauza unei neadaptări la nivelul scăzut al școlii. A remarcat că în clasa a V-a se învăța acolo la matematică ce …

CITAT:
„A stat doi ani și s-a întors din cauza unei neadaptări la nivelul scăzut al școlii. A remarcat că în clasa a V-a se învăța acolo la matematică ce învățase el în clasele a III-a și a IV-a”.

Are foto cod ital – Copiii care au învățat în Italia au mult de recuperat

S-au întors la școala băcăuană

„Italienii” își trimit copiii să învețe în România

Laura HUIBAN

• zeci de copii plecați după părinții lor să studieze în Italia s-au întors la școala românească n de cele mai multe ori părinții decid să-și trimită copiii înapoi în țară n motivul: în Italia nu se face carte n cadre didactice din Italia au venit în școlile băcăuane să afle secretul învățămîntului românesc

în ultimii trei ani zeci de elevi băcăuani s-au transferat în școli din alte țări, în special din Italia. După un an, doi sau trei, copiii se întorc la școala românească, cu carențe mari de limbă română, cu foarte slabe cunoștințe în domeniul științelor exacte. Numai pentru anul școlar 2007 – 2008, Inspectoratul Școlar Județean Bacău a primit peste 70 de dosare de înscriere în școlile băcăuane a unor copii care au studiat în anii anteriori în Italia, Spania, Canada sau SUA. Cele mai multe cazuri sunt în zona de Nord a orașului ( Școala „Georgeta Mircea Cancicov”, Școala „Ion Creangă”, Școala „Mihail Sadoveanu”), dar și la școli precum „Alexandru Ioan Cuza” sau „Miron Costin”.

âși revin doar cu meditații la mai multe materii

Motivele pentru care revin în Bacău sunt și de natură economică, însă în cele mai multe cazuri părinții decid să-și reînscrie copiii în școlile băcăuane din rațiuni legate de diferențele dintre sistemul de învățămînt românesc și cel italian. Mădălina J. s-a înscris anul acesta în clasa a VIII-a la Școala „Mihail Sadoveanu”. A studiat în Italia timp de cinci ani, echivalentul claselor III – VII din sistemul românesc. „Acolo, clasele I – V sunt de școală elementară iar 6 – 8 de școală medie. Profesorii explicau destul de bine, însă materia nu se învăța ca aici. Algebra se face abia într-a VIII-a. Acum am probleme la matematică și la română. Trebuie să fac pregătire”, spune Mădălina. Odată cu ea s-au întors în Bacău și și-au depus dosar pentru înscriere în clasele a V-a și a VII-a ale Școlii „Mihail Sadoveanu” două surori, plecate din țară la opt și, respectiv, 4 ani jumătate. Procedura de înscriere e complicată, actele și aprobarea de la Ministerul Educației și Cercetării și Tineretului vin greu. înainte de a da diferențele, copiii aflați în această situație nu au decît dreptul să audieze cursurile. Profesorii spun că acești elevii vin cu un nivel scăzut de pregătire. „Au dificultăți deosebite de recuperare a deficitului de cunoștințe rezultat din diferențele dintre cerințele din programul de învățămînt românesc și cel italian. Exprimarea orală este defectuoasă, șablonară, fără amplitudine. Au probleme de înțelegere și carențe la matematică, fizică, chimie și limba română”, a declarat profesorul Neculai Roșu, director adjunct al Școlii „Mihail Sadoveanu”.

A plecat premiantă s-a întors mediocră

Mădălina S., de la Școala „Georgeta Mircea Cancicov”, s-a întors pentru că nu s-a putut adapta mediului educativ italian. A plecat în clasa a VI-a și s-a întors anul acesta, în clasa VIII-a. Mama a rămas iar copila va locui cu bunicii. „Era un copil de premiul I – II. S-a întors acum cu note mici și foarte mici. Acum are mult de recuperat pentru a-și ajunge colegii din urmă”, a spus prof. Cecilia Stoian, diriginta Mădălinei. Un elev de la Școala „Miron Costin” s-a întors în Bacău pentru că era, ca pregătire, mult peste copiii de vîrsta lui din Italia. „A stat doi ani și s-a întors din cauza unei neadaptări la nivelul scăzut al școlii. A remarcat că în clasa a V-a se învăța acolo la matematică ce învățase el în clasele a III-a și a IV-a. A avut de recuperat doi ani și a reușit pentru că era copil bun. Problema este cu elevii slabi. Aceștia nu reușesc fără un program de recuperare”, a arătat Ionica Fota, directoarea Școlii „Miron Costin”.

CASETA

Profesorii italieni au venit să vadă cum „se fabrică” românii tobă de carte

Un grup de 18 profesori italieni au venit săptămîna trecută în Bacău pentru un schimb de experiență cu cadrele didactice din Școala „Constantin Platon” și alte instituții de învățămînt din Luizi Călugăra. „âi interesează gimnaziul în special, tot ce ține de curriculum, de evaluare. Pentru că sunt foarte buni copiii care vin din România în Italia”, a declarat Viorica Știneru, învățătoare a Școlii „Constantin Platon”. „învățămîntul italian trece printr-o criză și de curriculum și de disciplină. Chiar dacă în Nord învățămîntul este mai bine finanțat, există probleme de mentalitate. La noi, programele școlare sunt mai avansate cu un an doi față de noi”, a confirmat Angela Sterpu, inspector școlar pe probleme de integrare europeană.
Școlar Județean

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!