Județul Bacăul, fruntaș în absenteism la Evaluarea Națională 2025. Diferențe mari de rezultate între urban și rural

Județul Bacău se află între primele locuri din țară la capitolul absenteism la Evaluarea Națională 2025. De asemenea, diferențele de performanță între elevii din mediul urban și cei din rural sunt frapante, iar notele la matematică trag serios media județului în jos, conform analistului de date Alex Ghiță (Adunate).

Absenteism: 7% dintre elevii băcăuani au lipsit de la examen

Potrivit datelor centralizate, județul Bacău are o rată a absenteismului de 7%, adică doar 93% dintre elevii înscriși au fost prezenți la Evaluarea Națională. Este unul dintre cele mai ridicate procente din țară. În clasamentul național al județelor care contribuie cel mai mult la numărul total de elevi absenți, Bacău se situează pe locul 2, cu 4,89% din totalul absenților din România, fiind depășit doar de Bihor (5,69%).

Discrepanțe majore între urban și rural

Graficul distribuțiilor notelor scoate în evidență un adevărat clivaj educațional între elevii din urban și cei din rural. La limba română, mediana notei în ruralul băcăuan este de aproximativ 6,2, față de 8,2 în urban. La matematică, diferența este chiar mai mare: 5,2 în rural, comparativ cu 7,2 în urban. Distribuția notelor arată că elevii din rural au o prezență mult mai ridicată în zona notelor sub 5, ceea ce trage media generală a județului în jos.

O altă statistică revelatoare arată diferența dintre mediile de absolvire și rezultatele reale de la examen. Această discrepanță poate semnala o inflație de note în gimnaziu, dar și o lipsă de pregătire reală pentru examen în unele unități școlare. În ruralul băcăuan, media de absolvire este cu aproape 2 puncte mai mare decât nota obținută la Evaluarea Națională. În urban, diferența este mai mică, dar tot prezentă: în jur de 1,0-1,2 puncte.

Față de alte județe, Bacăul se evidențiază printr-o combinație alarmantă de absenteism ridicat, ponderi mari de medii sub 5 în numeroase localități rurale, respectiv diferențe clare de performanță între urban și rural, în special la matematică, conturând o imagine îngrijorătoare a inegalității educaționale din teritoriu.

Analiza se bazează pe articolul publicat de Alexandru F. Ghiță pe platforma Adunate, precum și pe infograficele generate din datele evaluare.edu.ro și admitere.edu.ro pentru Evaluarea Națională 2025.