„Șansa de a studia într-un sistem de învățămînt superior”

– Care este rolul școlii în această vîltoare a schimbărilor?

– Am renunțat de mult la „mirajul certitudinii”, puține lucruri sînt certe în lumea în care trăim. Cred că singura certitudine este că ziua de mîine ne va surprinde pe toți.
Rolul școlii a devenit mai complex, iar „Un învățămînt pentru fiecare” nu trebuie să rămînă un slogan al reformei în învățămînt, școala trebuie să valorizeze individual, să dezvolte abilități tinerilor pentru a se adapta la schimbările structurale inerente integrării României în Uniunea Europeană.

– Cum se corelează sistemul de învățămînt din România cu sistemele europene de învățămînt?

– Spațiul european deschis al îvățămîntului preuniversitar și superior impune eforturi susținute pentru desființarea barierelor și dezvoltarea unui context al învățămîntului care să promoveze mobilitate și colaborare.
O dovadă în acest sens este vizita a trei elevi francezi de la sfîrșitul lunii mai, pentru un stagiu de practică de patru săptămîni, efectuat alături de elevii noștri, la diverși agenți economici cu care colaborăm eficient și optim. în luna octombrie, zece elevi din școala noastră, care au fost deja selectați prin concurs de către echipa de proiect „Leonardo da Vinci”, vor merge la Limoges pentru patru săptămîni de practică, la Liceul „Jean Monnet” cu care sîntem parteneri de proiect. Este un început promițător, nu?

– Sînt avantaje certe în viitoarea noastră pregătire pentru societatea românească și europeană. Dar pentru absolvenții claselor a XII-a, promoția 2007?

Ei sînt beneficiarii unei formidabile oportunități: șansa de a studia într-un sistem de învățămînt superior compatibil cu sistemul de învățămînt european și cu sistemul de învățămînt nord-american.
România face parte din procesul Bologna, de la început, din 1999, iar aplicarea sistemului de credite a devenit obligatorie cu toate componentele sale din 2005. Am convingerea că, prin aplicarea recentelor măsuri legislative și prin calitatea pregătirii, tinerii români vor intra în Uniunea Europeană cu șanse egale și cu afirmarea propriei valori. (Raluca COCHIOR, a XI-a B) Helvetica-R zeze individual, să dezvolte abilități tinerilor pentru a se adapta la schimbările structurale inerente integ

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!