Învățămîntul Waldorf stă pe un butoi cu pulbere

• ISJ a decis ca această alternativă să funcționeze în sistem simultan, din cauza numărului foarte mic de elevi

Alternativele educaționale par a nu avea viață foarte lungă pe meleaguri băcăuane. După ce sistemul „Step by Step” a sucombat în urmă cu doi ani, pentru a încerca acum o nouă aventură în lumea învățămîntului băcăuan, și sistemul Waldorf are probleme serioase. Deși nu demult lăsa impresia de alternativă viabilă, debutul anului școlar în curs a fost unul cît se poate de negru pentru cei care se ocupă de destinele respectivului sistem în Bacău. Numărul destul de mare al retragerilor și cel foarte mic al înscrierilor în clasa întîi a făcut ca în tot ciclul primar al alternativei, care funcționează în cadrul Școlii „George Bacovia”, să fie înscriși, la ora actuală, numai 25 de elevi, din care doar trei în primul an de învățămînt. Drept urmare, Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) a decis, cu aprobarea Ministerului Educației și Cercetării, după cum spune inspectorul general adjunct Livia Sibișteanu, ca, începînd din acest an, clasele Waldorf să funcționeze, în premieră, în sistem simultan. Adică elevii de clasa întîi să învețe în aceeași clasă cu cei de-a treia, iar cei din anul doi împreună cu cei din clasa a IV-a. Urmare imediată, numărul claselor și, implicit, al posturilor de învățători a scăzut de la patru la două, ceea ce a însemnat ca două învățătoare să-și caute alt loc de muncă.

Din punct de vedere al legilor învățămîntului clasic, măsura ISJ este una cît se poate de normală, în condițiile în care o clasă ajunsese să funcționeze cu numai trei elevi. Problema a apărut datorită faptului că era vorba despre învățămîntul Waldorf, însă adjuncta Sibișteanu spune că ministerul și-a dat acordul. Unele surse din interiorul sistemului susțin că „simultanul” contravine filozofiei alternativei în cauză. De altfel, sursele respective au spus că se așteaptă la reacții negative ale părinților elevilor de la Waldorf. Problemele de aici au avut și niscaiva urmări imediate, profesorul Constantin Juncu, directorul Școlii „George Bacovia” dîndu-și demisia din funcție, după ce conducerea ISJ i-a reproșat că a admis, cu de la sine putere, funcționarea unei clase cu numai trei elevi. „Veți plăti învățătorii din banii dumneavoastră”, l-a avertizat inspectorul general adjunct Ana Marchiș pe directorul Juncu. În acel moment, acesta a decis să renunțe la funcție, considerîndu-se nedreptățit de faptul că „tot eu sînt sancționat, deși Inspectoratul știa despre ce e vorba”. Inspectorul general adjunct Marchiș a susținut că „personal, nu știam. Am înțeles că cei de la Waldorf așteptau niște copii de la un centru de plasament, dar aceștia nu au mai venit. În aceste condiții, directorul ar fi trebuit să nu permită funcționarea claselor”. Interesant este însă faptul că celălalt inspector general adjunct, Livia Sibișteanu, a confirmat că „toată lumea știa de situația de la Waldorf. Domnul Iorga (inspectorul general Ghiorghi Iorga, n.r.) chiar a trimis cîteva adrese la minister, pînă am primit acceptul de a organiza sistemul Waldorf după modelul claselor simultane”. (Eduard CUCU)