Crîmpeie de poveste

Moto: „âmplinirea Legendei Personale este singura îndatorire a oamenilor… Nici o inimă nu a suferit cînd a plecat în căutarea visurilor ei, pentru că fiecare moment de căutare este un moment de întîlnire cu Dumnezeu și Veșnicia… Iubirea nu-l va abate niciodată pe om de la Legenda lui Personală. într-adevăr, viața este darnică pentru cine își trăiește Legenda Personală!”. (Paulo Coelho – „Alchimistul”)

Stăpînirea destinului propriu presupune înțelegerea lumii. ânțelegerea lumii înseamnă nevoia de repere. Reperele însă evoluează neîncetat sub acțiunea creativității umane. Iar creativitatea umană presupune nevoia de libertate.
Astfel că, în educație e important a se urmări aspectul dual al libertății:
– libertatea morală – baza creației spirituale și materiale;
– libertatea social politică – pentru normarea condițiilor „egale” ale
consensului de valori și ale manifestării libertății moral – creatoare.
Paulo Coelho spunea că ” împlinirea Legendei Personale este singura îndatorire a oamenilor…” . Astăzi, liceul nostru poate dovedi că își urmează „Legenda Personală”, iar profesorii au devenit cu vremea adevărate călăuze spre lumină.
Oamenii trecutului și ai prezentului duc o viață de trecere relativă, relațiile lor tinzînd să aibă o durata îndelungată. Oamenii viitorului trăiesc însă intr-o tranziență înaltă a creației, în care durata relațiilor este scurtată, iar înlocuirea relațiilor este extrem de rapidă.
Despre trecut, prezent și viitor vom vorbi în cele ce urmează. Fiecare lăcaș de cultură își are propria poveste. O poveste despre întemeiere, despre sacrificiu, despre aspirația spre înalt, despre încercarea de desăvîrșire. Pentru a putea vorbi însă despre liceul „Letea” este necesară stabilirea etimologiei numelui: „Lete”, în mitologia greacă, era Zeița Uitării, fiica Zeiței discordiei. Lete a dat numele unui fluviu al Infernului ale cărui ape fac pe oricine le trece să-și uite trecutul. De asemenea, „Letea” este denumirea unui grind fluvio-maritim din Delta Dunării, situat între brațele Chilia și Sulina.

Originea și evoluția liceului Letea

Cineva spunea că „cine nu are trecut nu are prezent”. Liceul nostru își are originea într-o școală de veche tradiție în învățămîntul tehnic și profesional băcăuan, Școala de Ucenici Industriali, a cărei istorie este strîns legată de înființarea și dezvoltarea Fabricii de hîrtie „Letea”. Școala a fost înființată prin Ordinul Ministrului Muncii nr. 42542 din 12 august 1943. Este demn de remarcat că , deși în plin efort de război, educația științifică și tehnologică reprezenta o prioritate a statului.
Lăcașul și-a deschis porțile la 4 octombrie 1943, sub conducerea directorului învățător Nicolae C. Enescu și sub îndrumarea directorului general al fabricii, ing. Constantin Nicolau. Școala avea trei clase cu un număr total de 49 de elevi, iar corpul profesoral era format din: învățător Nicolae Enescu, prof. Fridrich Stok, ing. Alexandru Aldea, ing. A. Păduraru, ing. Ion Chirilă, preot Gh. Apăvăloaiei și căpitan Ion Brețcanu. Scopul urmărit era formarea de oameni calificați, dar și înzestrarea lor cu temeinice cunoștințe generale. Dovadă în acest sens stă programa de învățămînt ce cuprindea materii precum: limba română, limba germană, geografie, istorie, desen, muzică și sport, drept, educație cetățenească, igienă.
în perioada 1944-1946 școala și-a întrerupt activitatea datorită ocupării localului de către armata sovietică.
După reforma învățămîntului din 1948 instituția se numește „Școala Medie Tehnică”, sub conducerea ing. Petre Stratan.
Școala cunoaște o evoluție constantă, numărul de elevi crește, iar profilurile se diversifică, în concordanță cu evoluția fabricii și modernizarea tehnologiilor. Astfel, din 1957, funcționează o Școală Tehnică de Maiștri, iar din 1964, o Școală Tehnică Postliceală.
în anul 1971 se înființează primele clase de liceu, școala schimbîndu-și denumirea în „Liceul Industrial de Celuloză si Hîrtie”.
în anul 1991 liceul primește denumirea de „Grupul Școlar Industrial Letea”, Bacău, conform HG 705 din 1991 și anexa.
Evoluția istorică a impus diversificarea modalităților și mijloacelor educaționale. Nu trebuie să fii expert pentru a înțelege că educația este relativ limitată de condițiile economice, sociale, politice și chiar culturale. Depășirea acestor condiționări impune o educație permanentă pentru creația de valori, inclusiv morale, o fortificare spirituală și nu doar revendicarea de a „consuma” drepturi. Simplu vorbind, pentru a avea garantate drepturi este absolut necesar a avea o bază materială, indispensabil, dar deloc suficient pentru a trăi normal, în ordine socială , economică și morală.
Chiar și numai pentru a ști, a vrea și a putea să înveți este nevoie de ceva mai mult, este nevoie de o dotare ce vizează punerea în acord a voinței cu idealul.

Dotări și proiecte

în prezent liceul are 26 săli de clasă, sînt amenajate 11 cabinete școlare și un cabinet de consilier psiho-pedagogic, 15 laboratoare, 10 ateliere și o bibliotecă cu peste 35000 de volume. Toate acestea sînt cuprinse în 4 corpuri de clădire structurate astfel:
– corpul A, amenajat pentru activitatea didactică;
– corpul B, amenajat cu laboratoare și ateliere – școală;
– corpul C, avînd două etaje de cămin și două etaje în care se desfășoară activitate didactică;
– cantina.
Intrarea într-o societate de tip informațional, precum și reorientarea profilurilor în contextul schimbărilor survenite după 1989, a determinat modernizarea și amenajarea de noi laboratoare și ateliere. Putem menționa aici laboratoarele de informatică, de depanare tehnică de calcul, de industrie alimentară și chimie industrială, precum și atelierele de patiserie .
Cu implicarea de eforturi umane și materiale deosebite s-a demarat realizarea unui proiect în cadrul Programului PHARE, Coeziune economică și socială. Suntem încîntați că roadele muncii noastre au fost materializate prin selectarea proiectului în vederea finanțării de către Comunitatea Europeană. în prima etapă vor fi alocate fonduri în valoare de 145 000 euro, în scopul dotării unui atelier de industrie alimentară la standard european, din care 45 000 euro reprezintă echipamente de informatică și birotică.
Toată această activitate, de permanentă creștere și modernizare a bazei materiale, s-a transformat într-o preocupare a echipei manageriale și a colectivului de cadre didactice, avînd în vedere corelarea cerințelor de moment ale pieței locale a muncii cu formarea competențelor profesionale specifice meseriilor solicitate.
Poate că am reușit să surprindem o frîntură din „zborul nostru în bătaia săgeții” – așa cum spunea Horia-Roman Patapievici. Esențial rămîne faptul că acest „zbor” n-ar fi fost posibil fără zvîcnirea spre înalt a noastră, a tuturor. Atuurile noastre sînt credința, dragostea și speranța.a Medie Tehnică”, sub conducerea ing. Petre Stratan.

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!