Reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) și ai Agenției Județene de Ocupare a Forței de Muncă (AJOFM) se vor întîlni, la începutul săptămînii viitoare, pentru a găsi un punct de vedere comun în ceea ce privește nomenclatorul de meserii existente. Întîlnirea, care se va derula luni, 25 noiembrie, a survenit, după ce, ieri, conducerile celor două intituții nu au putut avunge la un consens pe marginea problemei cu pricina. „Nomenclatorul prezentat de cei de la AJOFM nu corespunde cu cel pe care îl avem noi, ceea ce crează dificultăți în fundamentarea planului de școlarizare pentru anul școlar 2003 – 2004, în special la școlile profesionale și cele de ucenici. Doamna Mînecuță (profesor Rodica Mînecuță, inspector de discipline tehnice în cadrul ISJ, n.r.) a demonstrat, însă, că nomenclatorul aflat la noi e cel mai nou”, ne-a declarat inspectorul general Ghiorghi Iorga. (E.C.)
ISJ și AJOFM nu se înțeleg în privința meseriilor existente
Dreptul la Replică & Corecturi Editoriale
Ziarul de Bacău garantează dreptul la replică pentru orice persoană sau entitate menționată în articolele noastre, conform celor mai înalte standarde de deontologie profesională. Solicitarea argumentată și eventualele dovezi pot fi transmise pe adresa redacției. Răspunsurile conforme vor fi publicate cu celeritate, în condiții de vizibilitate similare.
Specificul Activității Jurnalistice
Articolele și investigațiile publicate sunt realizate în exercitarea libertății de exprimare și a dreptului publicului de a fi informat, garantate de Art. 30 din Constituția României și Art. 10 din CEDO.
Conform Art. 7 din Legea nr. 190/2018 și Art. 85 din Regulamentul (UE) 2016/679 (GDPR), activitatea jurnalistică beneficiază de derogare legală expresă de la dispozițiile RGPD când vizează persoane sau fapte de interes public. Încercările de intimidare juridică împotriva jurnaliștilor (SLAPP) sunt respinse de drept.
Opinii & Comentarii Cititori
0Nu există încă opinii la acest articol.
Fii primul care comentează! Părerile argumentate și respectuoase contribuie la o dezbatere constructivă.