„O să recupereze în timp”, „are doar ritmul lui” sau „mai așteptăm câteva luni și vedem” sunt gânduri pe care mulți părinți le au, atunci când observă ceva diferit în dezvoltarea copilului lor. La Centrul Delfinul, întâlnim copii și familii care ajung la acolo în momente foarte diferite.
Uneori părinții vin la recomandarea unui medic. Alteori vin pentru că ei înșiși au observat o întârziere, un comportament care se repetă sau, pur și simplu, simt că ceva le ridică semne de întrebare.
Iar unul dintre lucrurile importante pe care experiența ne-a învățat este acesta: atunci când există o îngrijorare, este mai bine să o clarificăm decât să rămânem cu întrebarea „dacă am fi venit mai devreme?”
Evaluarea nu înseamnă automat un diagnostic
La Centrul Delfinul, evaluarea este punctul de plecare. Rolul ei este să ne ajute să înțelegem mai bine copilul: cum comunică, cum învață, cum relaționează, ce abilități are deja și în ce zone ar putea avea nevoie de sprijin.
Evaluarea psiho-comportamentală realizată în Centru include discuția cu părinții, observarea directă a copilului și utilizarea unor instrumente specifice, iar, la final, familia primește concluzii și recomandări pentru pașii următori.
De ce contează să descoperim devreme?
Pentru că primii ani sunt o perioadă importantă pentru dezvoltarea limbajului, a comunicării, a relaționării și a autonomiei. Dacă identificăm la timp o dificultate, putem începe mai repede să lucrăm exact acolo unde copilul are nevoie.
Iar intervenția nu arată la fel pentru fiecare copil.
La Centrul Delfinul, în funcție de rezultatele evaluării și de profilul copilului, sprijinul poate include terapie comportamentală, logopedie, terapie ocupațională, stimulare senzorială, kinetoterapie, hidrokinetoterapie, activități de socializare sau alte servicii adaptate nevoilor sale.
Familia este, de asemenea, parte din proces, inclusiv prin consiliere și training pentru părinți.
„Dar dacă mă îngrijorez degeaba?”
Este o întrebare firească. O evaluare nu înseamnă că pornim de la presupunerea că există o problemă. Înseamnă că alegem să verificăm.
Copilul poate avea nevoie doar de timp, de puțin sprijin într-o anumită zonă sau de o intervenție mai bine structurată. Important este să știm ce se întâmplă și ce îi poate fi de folos.
A cere părerea unui specialist nu pune o etichetă copilului. Îți oferă informații despre cum îl poți ajuta.
La ce merită să fim atenți?
Dacă observi întârzieri în limbaj, dificultăți persistente de comunicare sau relaționare, comportamente repetitive, reacții intense la schimbare, sensibilități neobișnuite ori pierderea unor abilități pe care copilul le avea deja, merită să discuți cu un specialist.
Nu pentru că un singur semn înseamnă automat un diagnostic.
Ci pentru că atunci când ceva ne preocupă, este bine să căutăm răspunsuri.
Ai întrebări despre dezvoltarea copilului tău?
La Centrul Delfinul, primii pași pot fi, pur și simplu, o discuție și o evaluare.
De aici pornim împreună: îl cunoaștem, înțelegem mai bine nevoile lui și alegem pașii potriviți pentru el.
Citește articolul complet despre intervenția timpurie! Pentru informații despre evaluare și serviciile Centrului Delfinul, ne poți contacta la 0751 185 899 sau delfin@asociatiabetania.ro. (sursa: comunicat)
Centrul Delfinul pentru copii cu autism
Centrul Delfinul a fost înființat în 2005 cu scopul de a răspunde nevoilor copiilor cu tulburări din spectrul autist și alte tulburări de dezvoltare, precum și ale familiilor acestora.
Astăzi, Centrul funcționează în două spații special amenajate și oferă intervenție specializată printr-o echipă de terapeuți și specialiști.
Copiii beneficiază de terapie individuală și de grup, activități de stimulare senzorială și alte servicii adaptate nevoilor lor, iar părinții sunt implicați activ în procesul terapeutic prin consiliere, sprijin și informare.
De-a lungul timpului, peste 1.000 de familii au beneficiat de serviciile Centrului Delfinul.

Opinii & Comentarii Cititori
0Nu există încă opinii la acest articol.
Fii primul care comentează! Părerile argumentate și respectuoase contribuie la o dezbatere constructivă.