• măsura va fi adoptată doar dacă aceasta nu va fi interpretată drept prozelitism
Conducerea Liceului Catolic „Sf. Iosif” se gîndește foarte serios să deschidă „porțile” claselor cu profil teologic și elevilor de confesiune ortodoxă. „Studiem ideea de a primi în clasele cu profil teologic și elevi de confesiune otodoxă. Cunoștințele teologice studiate nu sînt, neapărat, specifice Bisericii Catolice, ci fac parte din perceptele creștinismului. Vom pune însă în practică ideea, doar dacă aceasta nu va fi interpretată drept prozelitism. Ea nu este o noutate, un astfel de sistem funcționează cu succes la liceul catolic din București, unde, la clasele cu profil teologic, sînt destul de mulți elevi ortodocși. Dacă acolo merge, nu văd de nu ar merge și la noi”, ne-a declarat preotul profesor Anton Săbăoan, directorul Liceului Catolic „Sf. Iosif”.
În momentul de față, la Liceul Catolic învață deja doi elevi de confesiune ortodoxă, însă aceștia fac parte din clase cu profil de științe sociale, respectiv matematică-informatică, și au fost „trimiși” la Liceul Catolic de către repartizarea computerizată organizată de către Ministerul Educației. Acum se pune însă problema ca elevii ortodocși să poată frecventa clase vocaționale, unde admiterea se face în urma susținerii unor probe de aptitudini. Probe care, în cazul Liceului Catolic „Sf. Iosif”, cuprind și un test la Catehism, o disciplină cu specific religios. De altfel, preotul Anton Săbăoan a recunoscut că, la examenul de admitere din vară, unele cerințe putea fi rezolvate doar de elevi de confesiune catolică. Directorul Liceului Catolic a lăsat însă, să se înțeleagă că, în cazul primirii la clasele cu profil teologic și a candidaților ortodocși, respectivele cerințe pot fi modificate astfel încît ele să poată fi rezolvate și de eventualii candidați de confesiune ortodoxă, prin parcurgerea unei bibliografii minime. (Eduard CUCU)
Opinii & Comentarii Cititori
0Nu există încă opinii la acest articol.
Fii primul care comentează! Părerile argumentate și respectuoase contribuie la o dezbatere constructivă.