Campusuri școlare, în localitățile cu școli multe și elevi puțini

Șefii învățămîntului românesc au decis să mai încerce o experiență pe seama școlarilor dezorientați de atîta reformă cîtă li se pune în cîrcă. Șefii inspectoratelor școlare au fost chemați la București să se inițieze în ceea ce se vrea „reformă profundă și adevărată în învățămînt”. După 15 ani de încercări nereușite, noi reformatori au decis să se aplece cu mai multă grijă asupra învățămîntului gimnazial și liceal, locurile unde trebuie să se canalizeze fondurile europene. în așa fel, încît ideea de centre zonale pentru învățămîntul gimnazial și cea de campus liceal să prindă formă și în realitate. „Vom merge pe centre zonale în comunele unde populația școlară este în scădere. Nu-și au rostul cîte zece școli într-o comună, unde numrăul de elevi este foarte mic. Vom forma centre zonale, unde elevii vor fi aduși la școală gratuit, cu microbuzele puse la dispoziție de Ministerul Educației și Cercetării și unde vor beneficia de toate facilitățile oferite de un învățămînt modern”, a spus Stela Onică, purtătorul de cuvînt al Inspectoratului școlar.
Și în ceea ce privește elevii de liceu se preconizează alocarea unor sume mai consitente pentru înființarea unor campusuri școlare. „Aceste campusuri vor funcționa după același model cu cel de la învățămîntul univeristar. Adică, elevii care vor să-și continue studiile în clasele a XI-a, a XII-a și la școlile de arte și meserii vor avea toate condițiile asigurate: cantină, internat, un mijloc de transport gratuit la final de săptămînă pînă în localitățile de domiciliu, bibliotecă, acces la mijloacele de informare. Pentru asta este nevoie însă de proiecte, iar directorii de școli și licee trebuie să învețe că, dacă vor aștepta ca pînă acum să le vină fonduri fără să facă nici un efort, nu vor avea decît de pierdut. Sînt bani mulți, care vin pe finanțări externe și depinde de capacitatea noastră de absorbție”, a declarat și Radu Ababei, inspectorul general al Inspectoratului Școlar Bacău. El a mai precizat că directorii pot începe cu proiecte de reabilitare a imobilelor existente în vederea reconsolidării clădirilor, acolo unde este cazul, și de modernizare a celor care găzduiesc internate, cantine sau biblioteci școlare. (Mirela ROMANEȚ)

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!