Din cauza directorilor leneși sau neștiutori

Elevii de la țară sînt condamnați să învețe în mizerie
• directorii școlilor habar nu au să întocmească proiecte de finanțare n doar 22 de școli au depus proiecte de finanțare pentru îmbunătățirea condițiilor din școli

Directorii școlilor de la țară din județ sînt interesați doar la nivel declarativ sau chiar deloc să aducă bani în școli pentru îmbunătățirea condițiilor de studiu a elevilor sau accesul la informație al comunității. Pînă la sfîritul lunii iulie, cînd a expirat termenul limită de depunere, doar 22 de școli din mediul rural au depus proiecte de finanțare la Unitatea de Implementare a Proiectelor învățămîntului Rural. „Numărul scrisorilor de intenție depuse în vederea realizării de proiecte de atragere de finanțări a fost mult mai mare, de peste 60. Dar proiecte depuse pentru finanțare au fost, în final, doar 22. Și asta, din cauză că și calamitățile și inundațiile au afectat o parte dintre cei care începuseră să realizeze proiecte. Aproximativ zece proiecte nu au mai ajuns la noi pentru că veneau de la școlile de pe Valea Muntelui, dar directorii nu au mai ajuns”, ne-a declarat coordonatorul Proiectului învățămîntului Rural din Bacău. Reprezentanții PIR Bacău spun că nu au găsit o explicație între diferența mare dintre scrisorile de intenție depuse și proiectele efective scrise de directorii de școli. Explicația ar putea fi, însă, una singură: directorii de la țară nu au experiență să scrie programe de finanțare și se tem de acest lucru. Chiar dacă în demersul lor sînt ajutați de facilitatori special angajați, care le oferă consultanță la aceste acțiuni. Și chiar dacă proiectele de finanțare nerambursabile sînt singura soluție a școlilor de la țară de a îmbunătăți condițiile din școli.
Unitatea de Implemetare a Proiectelor (PIR) a lansat un program prin care școlile din mediul rural pot atrage fonduri pentru realizarea de programe care să aibă drept scop înbunătățirea condițiilor din școli și realizarea unei colaborări mai eficiente cu membrii comunității locale. Practic, școlile pot cere minimum o mie de dolari și maximum 7000 de dolari, fonduri nerambursabile, ca să antreneze elevii și țăranii de la sate în fel de fel de activități.
„O bună parte dintre proiectele depuse de școli au în vedere activități legate de protecția mediului înconjurător. Altele fac referire la înființarea unei stații radio în localitate sau a unei reviste, sau realizarea unor centre de informare pentru elevi și localnici. Valoarea medie cerută în proiectele depuse de școli este de aproape patru mii de dolari”, am mai aflat de la coordonatorii PIR Bacău.
Una dintre condițiile impuse de finanțatori este ca și comunitatea locală să contribuie cu zece la sută din valoarea proiectului, valoarea putînd fi exprimată în bani sau muncă. Directorii școlilor care s-au încumetat să scrie proiecte au apelat la firme din localitate, la autoritățile locale sau chiar la biserică. Iar cele mai săritoare s-au arătat firmele din comunitățile catolice, care au răspuns ferm la solicitările școlilor. De departe, în topul celor mai interesate comune de atragerea de fonduri nerambursabile conduce Răcăciuni, de unde au fost înaintate pentru aprobare trei proiecte de finanțare. Școlile vor primi răspunsul dacă vor primi bani care trebuie cheltuiți în nouă luni prin octombrie. (Costinela BREAHNĂ)

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!