„Noi suntem ofertanți de servicii iar beneficiarii sunt elevii, părinții, agenții economici. Trebuie să încercăm ca la liceele tehnologice să nu ma…

CITAT:
„Noi suntem ofertanți de servicii iar beneficiarii sunt elevii, părinții, agenții economici. Trebuie să încercăm ca la liceele tehnologice să nu mai producem șomeri. Trebuie să facem pregătirea în concordanță cu necesarul economic local”
– Gabriela Guțu, director în Ministerul Educației

are foto cod „dir”: Elevii vor trece prin școală cu un purcoi de bani pe cap

Descentralizarea învățămîntului și noua viziune asupra educației

Laura HUIBAN

Reușita reformei învățămîntului depinde, în primul rînd, de reformarea mentalităților cadrelor didactice, a subliniat Gabriela Guțu, director în Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului, prezentă, vineri, la dezbaterea publică a proiectelor de Legi ale Educației, de la Inspectoratul Școlar Județean Bacău. Ministerialul a atras atenția că în noul context al descentralizării învățămîntului creșterea calității va fi obligatorie pentru subzistența fiecărei școli. „Noi suntem ofertanți de servicii iar beneficiarii sunt elevii, părinții, agenții economici. Trebuie să încercăm ca la liceele tehnologice să nu mai producem șomeri. Trebuie să facem pregătirea în concordanță cu necesarul economic local. Managerii trebuie să fie conștienți că, cu cît crește calitatea serviciilor din școlile lor, cu atît vor veni după ei elevi mai mulți. Acesta trebuie să fie coșmarul fiecărui manager: că ar putea să-i plece un elev. Dacă îi pleacă elevii, îi pleacă banii și se desființează școala”, a afirmat Gabriela Guțu, atrăgînd atenția că în condițiile de finanțare fiecare elev care vine sau pleacă poartă „un sac de bani pe cap”. Reprezentantul ministerial a subliniat că procentul de finanțare pe persoană va fi diferit de la preșcolar, la licean și de la mediul rural, la cel urban, pentru că și costurile diferă. Ideea a atras critici din partea unor directori de instituții de învățămînt care au argumentat că diferențele financiare vor crește prăpastia calitativă dintre rural și urban.

„Trebuie să formăm competențe”

Reprezentantul ministerial a atras cadrelor didactice băcăuane atenția că învățămîntul bazat exclusiv pe transmitere de informații a devenit anacronic și inutil. „Nici argumentele care încep cu „pe vremea mea” nu mai merg. Acum e o altă generație, mai grăbită, mai lipsită de cultură. Trebuie să le formăm competențe. Trebuie să devenim foarte responsabili. Ce producem noi, se reflectă apoi în societate”, a subliniat Gabriela Guțu.

caseta

„Inginerul agronom poate fi director”

Proiectul Statutului Personalului Didactic permite să ocupe funcția de director al unei instittuții de învățămînt oricărui absolvent de studii superioare care are masterat, cursuri postuniversitare sau cursuri de formare în domeniile științe ale educației, management educațional, administrație publică. „Inginerul agronom poate fi director. Problema nu e să fie de-ai noștri, important este să funcționeze bine școala, vă rog să vă schimbați mentalitățile. Ceea ce contează este ca managerul să facă să meargă școala, să aducă bani și să țină legătura cu agenții economici”, a mai spus Guțu. în replică, Ion Fercu, director al Colegiului Tehnic „Ion Borcea” Buhuși.
a arătat că, „Dacă nu sunt legi corelate, directorii vor fi ce sunt azi: cerșetori oficiali de bani”.

Helvetica-R

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!