Profesorul de pe CD

Un profesor din Bacău încearcă să revoluționeze modul în care le este predată matematica elevilor din școala primară, gimnaziu și liceu. Este vorba de Ioan Ursu, profesor de matematică la Colegiul Tehnic de Telecomunicații „N.V. Karpen” care încearcă, prin intermediul unui proiect avansat Ministerului Educației și Cercetării, să obțină fonduri pentru editarea unor compact discuri pe care să fie imprimate lecții predate elevilor la clasă. Profesorul Ursu este convins că metoda sa ar putea revoluționa întreg sistemul de învățămînt. „Sînt multe școli în județ unde majoritatea cadrelor didactice sînt necalificate. Primii care au de suferit, în aceste condiții, sînt elevii care sînt lipsiți de educația ce ar putea fi oferită de un cadru didactic specializat. Imprimarea pe CD a unor lecții predate de un profesor de renume ar putea fi pentru acești copii soluția pentru completarea cunoștințelor pe care nu le-au putut primi în timpul orelor de curs”, este de părere profesorul Ursu. Pentru a putea, însă, să își pună în practică ideile sale, profesorul băcăuan va mai avea încă mult de umblat. Chiar dacă va reuși să obțină finanțare, numărul școlilor în care această metodă ar putea fi acceptată ca o alternativă de completare a studiului individual al elevilor este, cel puțin deocamdată, destul de redus.

Computerul rămîne încă un vis frumos

învățătorul Vasile Ungureanu, directorul Școlii Schitu Frumoasa, din comuna Balcani, spune că numărul copiilor care s-ar putea folosi de astfel de CD-uri ar putea fi socotit pe degete. „Pentru profesorii suplinitori care predau la școlile din madiul rural ar putea fi o bună metodă de informare. Pentru copii, însă, acest lucru este mai dificil. Acasă nu au calculatoare, iar ca să poată vedea aceste lecții la computerul școlii elevii ar trebui să rămînă în clasă, peste program. Sînt flămînzi, nu mai pot fi atît de atenți și nici nu cred că ar avea cine să îi supravegheze”, este de părere directorul Ungureanu. Nici Eugen Teirău, inspector pentru învățămîntul primar în cadrul Inspectoratului Școlar Județean, nu crede că metoda ar putea fi utilă pentru elevii din clasele mai mici. „La vîrsta lor nu pot sta cu ochii ațintiți în ecranul monitorului mai mult de cîteva zeci de minute fără să își piardă atenția. Un copil din ciclul primar nu pleacă din clasă cu lecția învățată pînă nu îl trage de mînecă pe profesor să îi explice ce nu a înțeles”, este de părere inspectorul Teirău. De aceeași părere este și inspectorul Ioan Surdu. „E un alt mod de lucru care ar trebui testat, mai întîi, pe cîteva clase înainte de a gîndi extinderea sa în mai multe școli. O lecție filmată e greu de codificat. Pentru mulți copii ar putea exista pericolul izolării și al închiderii în sine”, este de părere inspectorul pentru învățămîntul primar Ioan Surdu. La rîndul său, inspectorul de matematică Neculai Gruia vede lucrurile din cu totul alt punct de vedere. „Sînt idei noi pe care nu știu dacă ar trebui să le respingem înainte de a vedea efectele pe care le au asupra profesorilor sau a elevilor. Lucrurile ar trebui privite, însă, cu extrem de multă responsabilitate cîtă vreme este vorba de niște copii. Filmările ar trebui făcute de către profesioniști care să aibă măcar minime cunoștințe și în materie de psihologie școlară. Copiii mai timizi s-ar putea simți timorați în fața camerei. în plus, trebuie lămurit și cadrul legal în care pot fi folosiți elevii pentru astfel de filmări”, este de părere inspectorul Gruia.
Dincolo, însă, de aceste păreri pro sau contra legate de proiectul său, profesorul Ioan Ursu este hotărît să își ducă ideile pînă la capăt. „Sînt convins că în cîțiva ani acesta va fi viitorul”, spune, încrezător, profesorul Ursu. (Elena SOLOMON)

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!