Surprize pentru liceeni și studenți

„Stăpân nou, legi noi”. Cam asta este situația din învățământul românesc. A devenit o obișnuință ca noii aleși să răstoarne vechea rânduială și să propună alta, după părerea lor, mai bună. Să nu mă înțelegeți greșit, nu am nici o „culoare” politică și nu sunt membră în nici un partid, însă am dreptul la o opinie, la fel ca toți colegii mei. Cred că aceste experimente nu se fac pe nimeni altcineva decât pe ascultătorul elev român care este până la urmă cel mai afectat în acest proces.
Se pare că 2005 va fi anul schimbărilor, atât pentru liceeni, cât și pentru studenți. La început au fost doar zvonuri care au circulat prin intermediul televiziunii, ziarelor sau prin cel al profesorilor, acum, însă, s-au confirmat. Elevilor de liceu li s-au rezervat câteva surprize: se va reduce conținutul curiculei (al obiectelor de studiu), manualele vor fi „curățate” de informațiile nefolositoare și în exces, numărul orelor nu se va micșora iar câteva din ele vor fi folosite pentru rezolvarea temelor împreună cu profesorul, toate astea pentru o mai bună pregătire în vederea susținerii Bacalaureatul. în anul de studiu 2006-2007 elevii claselor a XI-a și a XII-a „vor avea mai puține informații de acumulat și un program de cursuri mai lejer” după cum susține ministrul educației. Deci vom avea de ales dintre cele 12-13 materii pe care le facem în prezent, 5 obligatorii pentru Bac plus alte 2 sau 3 opționale. Părerile în privința acestor schimbări sunt împărțite. Alina P., elevă în clasa a XI-a, mărturisește că „era nevoie de ceva nou, sistemul de învățămînt este prea tradițional, manualele conțin foarte multe detalii de care sigur nu voi avea nevoie nici la facultatea pe care vreau să o urmez, nici în viața de toate zilele”. Sunt foarte mulți și cei care sunt împotriva acestei remanieri, destul de radicale: „nu cred că ne ajută în vreun fel aplicarea sistemului american sau engez la sistemul nostru care e destul de performant, drept dovadă, olimpicii noștri pleacă în străinătate nu invers; sunt de accord cu o modernizare a învățământului, însă ar trebui să se rezolve mai întâi alte probleme ca emigrarea tinerilor, organizarea concursurilor școlare și sponsorizarea lor”, susține Mihaela B., elevă în clasa X-a. Dacă e adevărat că în clasa a XII-a numărul obiectelor se va reduce, cum se zvonește, ce vom face celelalte care constituie un aport important la cultura generală a elevului? Pentru că fizica sau chimia nu se pot învăța în particular.
Și studenții au parte de schimbări. Admiterea la facultate se va susține în toamnă pe domenii de studiu, cei admiși vor putea urma cursuri și la alte facultăți odată cu implementare sistemului de credite transferabile iar după 3 ani vor primi pe lângă licență un supliment la diplomă cu recunoaștere europeană. Astfel tinerii se vor putea angaja mult mai ușor în străinătate având acest document bilingv, în care vor fi precizate specializarea, obiectele de studiu și numărul de credite. Facultățile vor fi îmbrăcate în haină nouă, cea europeană, iar acest lucru e susținut în campania „Student în România 2005-Student în Spațiul European al Educației” desfășurată pe data de 14-25 aprilie în toate liceele din țară. Noua modalitate permite mobilitatea studentților între facultăți, atât din țară cât și din străinătate.
Refacerea unui sistem învechit și tradițional care obosește elevul cu informații inutile și care îi îngrădește libertatea de gâdire bazându-se pe memorare, e un lucru binevenit, însă această schimbare e mult prea bruscă și nu ține cont de ceea ce elevii cred sau doresc. Se vrea un învățământ în stil vest-european fără, însă, a consolida rădăcinile,bazele românești. (Andreea LUPU)

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!