Un colegiu în permanentă evoluție

âmi amintesc cu încîntare de primele zile în care am învățat în liceul din Comănești: așa cum fiecare debut își are doza lui de emoții, și eu am încercat multe sentimente noi la trecerea pragului liceului, trăiri care s-au transformat în prezent în senzația, de „acasă”.
Fiind singura unitate de învățămînt de acest tip din orașul Comănești și chiar de pe o arie mai extinsă, nu puțini elevi aleg să învețe în alte orașe, la diferite licee. Cu toate acestea, de-a lungul celor 54 de ani de existență, aproximativ 14.000 de tineri au absolvit diferite forme de pregătire, astfel încît acum fac cinste liceului nostru prin realizările lor. Profesori și elevi, cei care au pășit prin porțile deschise și pe coridoarele acestei școli, au ajuns personalități marcante la nivel național și chiar mondial: prof. univ. dr. Ioan Lascăr, specialist în chirurgie plastică și reparatorie, dr. ing. Ionel Bucur, directorul Grupului Nr. 1 de la Centrala Atomoelectrică Cernavodă, prof. dr. Adrian Podoleanu, profesor universitar în Anglia, profesorii universitari Gheorghe Neagu, Ecaterina Crețu, Gheorghe Grigoraș și alți ingineri, arhitecți, medici, profesori, istorici, poeți și scriitori, comandanți de navă și șefi mecanici maritimi, economiști, conducători de întreprinderi și instituții, senatori, deputați etc.
Dacă la început, în anul 1853, a funcționat ca liceu seral, Colegiul Tehnic a trecut prin mai multe etape și transformări, fiind denumit, pe rînd, Școala Medie, Liceu de cultură generală, Liceu industrial, Grup Școlar de Industrializarea Lemnului sau Grup Școlar Forestier.
Colegiul nostru cuprinde toate formele de învățămînt de tip mediu: liceu de zi și seral, școala de arte și meserii și liceu curs cu frecvență redusă. în cadrul liceului există două filiere: teoretică – profilul real (matematică-informatică și științele naturii) și profilul uman (filologie, istorie – științe sociale) – și tehnologică – profilul economic, profilul resurse naturale și protecția mediului, prelucrarea lemnului, profilul tehnic, mecanic, profil industrie ușoară textile, pielărie.

Un nume cu… renume

Din 2004, liceul a primit numele de Colegiul Tehnic „Dimitrie Ghika”. Numele colegiului este al pasionatului cercetător Dimitrie Ghika, cea mai impresionantă personalitate a culturii și științei comăneștene și parcă prestigiul acestei unități școlare a crescut în urma noii denumiri. Dimitrie Ghika face parte din familia Ghiculeștilor moldoveni, care a dat țării domnitori, oameni politici, oameni de cultură și știință. Faima de explorator și-a dobîndit-o din expediția organizată în cornul oriental al Africii, respectiv pe teritoriile actuale ale Somaliei și Etiopiei unde a cercetat relieful, hidrografia, flora și fauna unei zone, foarte puțin cunoscute la acea vreme. A dat denumiri românești zonelor explorate și descoperite de el: Muntele Carol, Vadul Ghika, Culmea Lahovary, precum și unor specii de plante din zonă. Rezultatele cercetărilor au fost consemnate în cartea sa „O expediție românească în Africa”, iar bogatul material colecționat a fost adus în cea mai mare parte pe domeniul familiei, la Comănești, unde a înființat o excepțională grădină botanică ce a înconjurat, vreme de peste un secol, castelul familiei, în prezent Muzeul etnografic al Văii Trotușului.

Calitate garantată

Cele cîteva mii de tineri care au absolvit liceul de-a lungul anilor au demonstrat că „Munca stăruitoare învinge totul” („Labor omnia vincit improbus”), deviza ce reprezintă și motto-ul liceului nostru.
în prezent, Colegiul Tehnic „Dimitrie Ghika” este condus de: director prof. Florin Popa, director adjunct prof. Simona Stoica și prof. ing. Cristiana Poiană.
în cadrul Colegiului Tehnic „Dimitrie Ghika” Comănești, în anul școlar 2006 – 2007, un corp profesoral de 104 cadre didactice pregătește aproximativ 1.800 de elevi repartizați în 63 de clase, împărțite astfel: cursuri de zi (35 de clase), cursuri de seral (6 clase), cursuri de SAM (18 clase) și cursuri cu frecvență redusă (4 clase).
Calitatea învățămîntului este asigurată de folosirea metodelor moderne de predare aplicate la ore de către profesori, de aprofundarea cunoștințelor acumulate prin practică (atunci cînd este cazul), de asigurarea unui mediu propice însușirii celor învățate. (Emanuela-Ruth SPULBER – Clasa a X-a A)oiană.

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!