Materie primă pentru examene

La șapte zile de la postarea lor pe Internet, subiectele de la probele scrise ale testărilor naționale, respectiv bacalaureat, au dat naștere, deja, la o serie de întrebări, dar și la cîteva aprecieri. Dacă în cazul matematicii părerea generală e că variantele propuse de Serviciul Național de Examinare și Evaluare (SNEE) sînt cel puțin acceptabile, în cazul subiectelor de la limba română situația se schimbă oarecum, în special în ceea ce privește propunerile pentru testările naționale. „Subiectele sînt, din cît am putut vedea pînă acum, destul de echilibrate, diferențele dintre subiectele din anii anteriori și cele de acum nefiind foarte mari. Cine vrea doar să promoveze examenul o poate face rezolvînd primele două subiecte și ceva din al treilea, cerințe care sînt accesibile”, ne-a declarat profesorul Ovidiu Trofin, unul dintre cei doi inspectori de matematică. Punct de vedere împărtășit și de colegul acestuia, Cristian Merticaru, care, în plus, a atras atenția că una dintre cele 100 de variante de subiecte propuse pentru bacalaureat este identică cu cea picată anul trecut. Și, cum subiectele de la Bac -ul din acest an vor fi trase la sorți din variantele de pe Internet, e posibil ca „maturitatea” să aibă parte, la matematică, de aceleași cerințe ca în 2006. în schimb, profesoara Anca Constantinescu, inspector de limba română, nu și-a ascuns temerile în legătură cu subiectele de la testările naționale. „Personal, nu m-aș mira dacă notele de la proba de limba română a testărilor naționale vor fi mai mici în comparație cu cele de anul trecut. Și asta, pentru că mulți absolvenți de clasa a VIII-a nu sînt obișnuiți să-și exprime un punct de vedere propriu ori, unul dintre subiecte, tocmai asta le cere: să facă un eseu pe marginea unui fragment de text care nu apare în manual. Apoi, sînt cerințele care le solicită candidaților să facă, de exemplu, o compunere avînd ca punct de plecare imaginea unui copac sau vacanțele petrecute la bunici. într-o perioadă în care elevii nu mai știu altceva decît calculatorul, nu e exclus să apară surprize mai puțin plăcute”, a opinat inspectoarea Anca Constantinescu. Pe de altă parte, în ciuda convingerilor ministrului Mihail Hărdău, destui profesori băcăuani de limba română cred că publicarea subiectelor pe Internet îi va determina pe elevi să memoreze măcar o parte din ele. „Personal, sînt împotriva subiectelor cunoscute, pentru că, astfel, ne întoarcem de unde am plecat, adică la memorare”, a fost de părere profesorul Mihai Semenov, unul dintre numele recunoscute în doemeniu în Bacău.
Nici subiectele de chimie pentru bacalaureat nu au fost lipsite de surprize ceva mai puțin plăcute, care s-au materializat prin cîteva greșeli. „Pînă acum am văzut doar 10-20 dintre cele 100 de subiecte, dar am găsit deja o greșeală. în aceste condiții, nu m-ar mira să mai fie subiecte incorecte. Altfel, ca mod de formulare, nu am văzut diferențe mari între subiectele de anul acesta și cele din anii trecuți”, ne-a declarat Loredana Ghelasă, inspector cu probleme de învățămînt particular, dar profesoară de chimie de formație. (Eduard CUCU)

Articol recuperat din arhiva brută a Ziarului de Bacău. Poate conține elemente suplimentare, care nu aparțin produsului jurnalistic. Ne cerem scuze pentru inconvenient!